志愿者 | ​小馆员带训心得

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时间:2022-12-13 浏览次数:2373 文章来源:周六组 颜泽江

长沙简牍博物馆带训小馆员工作已开展几年了,我们志愿者积极参与了这一活动,在这里与大家分享我们的做法和体会。

“讲好开场白”。我在活动一开始就要会向参训的同学们说明,参加社会实践活动不是简单的为了盖个章回去对学校有交待,而是一个真正锻炼自己提升自己的机会,希望他们珍惜这个机会。然后再布置讲解任务,根据孩子的不同特点,给予指导示范,鼓励他们尽快进入“讲解员”的角色。10分钟背下指定文物的讲解词,到展厅里对照展板上的图片加深印象、熟练表达,经过老师认可就给观众讲解。

“因人施策,齐步前进”。有的同学此前很少在人前大胆发言,现在迟迟开不了口,我们耐心引导鼓励他,一些观众也积极配合,为他们打气加油。大多数小讲解员勇敢迈出了第一步,自信心很快增长,见到散客过来,会主动迎上去讲解。遇到有志愿者老师带着观众讲到他们学会的知识点时,我们会把话筒交给小讲解员,并向观众介绍:下面请听我馆的小小讲解员为你们讲解。当观众们听完报以掌声时,小讲解员们的自豪感油然而生,服务的自觉性、主动性更强了。每批小讲解员水平都是参差不齐的,有的表现很好,也有的迟迟进入不了角色。我们就组织大家互相观摩学习,讲得不错的同学更起劲了,差一些的则受到启发和鼓舞。这样做起到了很好的学习促进作用。

“注重总结,保证成效”。每次活动结束后,我们都用10分钟开个短会,让每个小讲解员用两句话谈自己的体会和收获,最后由老师评点总结。很多小讲解员都说,短短两节课的时间,让我们学习了很多课堂上学不到的东西,锻炼了自己的胆量,把博物馆知识传达给观众,感到了骄傲和自豪。老师们肯定了同学们的成绩,也指出了不足和有待提高的地方,希望大家今后争取再来简牍博物馆做志愿者。

看到一拨又一拨同学的成长,看到馆里带训小馆员工作如期完成,我们志愿者也感到无比欣慰。

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