长沙简牍博物馆2018-2019年度讲解员定级考核工作落下帷幕

2月14日上午，经过班子成员仔细地推敲与评定，2018-2019年度长沙简牍博物馆讲解员定级考核正式落下帷幕。讲解员定级是长沙简牍博物馆两年一次的例行考核，从讲解接待、社会教育、考勤考绩等方面对讲解员进行综合评定。

本次考核分为三大部分：综合考核、现场考核和笔试考核（现场考核与笔试考核已于1月15、16日完成）。现场考核分为展厅讲解、课堂赛课两个环节。而笔试考核部分较之往年，在活动策划的基础上，增加了讲解词撰写。考核以评定讲解接待和社会教育工作能力为指标，全方位多维度开展。

维度一：因人施讲、灵活运用

本次考核的展厅讲解部分以我馆基本陈列《湘水流过——湖南地区出土简牍展》为依托，特邀我馆保管研究部专家，针对日常讲解工作中出现的不同接待对象进行命题，考察讲解员因人施讲及驾驭讲解词能力。考核结束后，专家对讲解过程中出现的问题做出点评，并根据最新研究成果对讲解词内容进行了修正、补充。

1月15日，讲解员考核现场

维度二：活动策划、挖掘馆藏

在博物馆社会教育职能愈发重要的今天，讲解员们要以教育工作者的身份时刻鞭策自己，充分结合馆藏研发活动项目，真正成为博物馆与观众的桥梁。本次考核，讲解员们分别从馆藏简牍、玺印、古乐器等方面着手，策划了针对不同受众，样式丰富的社教活动，充分做到了知识性与趣味性的结合。

维度三：讲词撰写、厚积薄发

“工欲善其事，必先利其器”，讲解员想要让观众更好地了解文物知识，撰写讲解词就是“利器”的第一步。讲解词撰写能力以我馆最新临展《十二花神》为题，考察讲解员的知识储备和语言组织能力。讲解员通过查找材料、筛选内容、总结整理、口语输出等步骤，将文物知识深入浅出的讲述出来。通过对讲解词的撰写，让讲解员对展览有更深入的了解。

经过本次的全方位考核，我馆在引导讲解员社会教育和讲解接待工作方面进行了更多地思考和尝试，以充分挖掘馆藏为基础，深入挖掘文物背后的故事，让文物“活起来”、“走出去”，更好地发挥博物馆社会教育职能。